在祝文颐交完作业之后，又陆续有几个人把作业拿去给老师批改，讲台上围着站了好几个人，台下窃窃私语的也多了起来。
“不准抄作业！”数学老师训斥道，然后把本子还给了某个同学说：“做错了一题，改完再来拿给我看。”
贺林奈一看就绝望了，她对应用题一筹莫展，就算是给她两节课，也不一定能做全对。何况祝文颐都已经做完可以回家了。
今天的动画片肯定是看不成了。
祝文颐收拾完了书包，手上顿了顿，说：“欸，你会不会写啊？”
贺林奈没说话，仰起头看祝文颐，用眼神传达着“你敢抢我电视机你就死定了”的意思，可是在祝文颐眼里，这眼神却变了味。
“不会写作业的我好可怜，看不到动画片的我好可怜”，差不多就是这样吧。
且不论解读过程中到底出了什么错，但祝文颐突然有些于心不忍了。她犹豫了一会儿，把数学本子从自己书包里掏出来，摊开到今天的部分，说：“放学的时候记得把本子给我带回去。”
贺林奈愣了愣，很快反应过来这是祝文颐在对自己示好，好在这是自己应该做的，于是在早回家的诱惑下，贺林奈不得不向祝文颐低头了。
她扭扭捏捏地轻轻“嗯”了一声，也不管祝文颐到底听清楚没有，就把本子朝自己这边挪了一些。
她抄完了一个“解”字，便听见祝文颐提出了追加条件：“还有，不准再欺负我弟弟。”
作业的诱惑近在眼前，贺林奈都已经低过一次头了，再来一次反而更坦然一些。
“好。”掷地有声，清晰可辨。
祝文颐便满意地背起书包出了教室。
贺林奈一边抄作业一边瞅着教室外，祝文颐顺利得跟奶奶会和，也不知道说了些什么，奶奶摸了摸她的头便回家了，留自己一个人在这里。
贺林奈奋笔疾书，飞快而缭乱地抄完算式，连“答”都懒得写，就交给了老师。
都放学了，老师懒得纠结这些，于是放贺林奈走了。