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4、中级教学精通(1 / 4)

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“叮,恭喜宿主学习【中级教学精通】”。

“叮,恭喜宿主参悟【中级教学精通】,领悟了【方法】导入的核心和【学识】汉字造字法的精髓和【见闻】老外学汉语的趣事和【教育思想】的卢梭教育论等。”

回到旅馆,苏灿躺在床上把【中级教学精通】学了,随后吃了个午饭。

时间很快到了下午两点。

苏灿已经站在了第二节阶梯教室的三尺讲台上。

第一排已经坐了好几位老师了,还有几位老师也陆续走了进来。

苏灿在讲台上来回走动,不停地搓手,显得有些紧张,观摩听课的教师们,也大多一脸严肃。

民国时期的老师给人一种很庄重很严肃的感觉。有点介于文人和学者之间的那种范儿吧。

感觉人来的差不多了,校长走到讲台上发言了。

“这是一节公开课,也是一节试讲课,关系到新老师是否被录取的问题。希望各位老师认真听讲,把它当做一次教研活动来对待。”

“好,下面欢迎我们的应聘老师苏灿老师。”

一片掌声中,苏灿酷酷的走上讲台,什么话也没说,拿起粉笔就在黑板上写下了一行字。苏灿的粉笔字刚劲有力,颇有阳刚气,他写的几个字就是“谈谈汉字的造字”。

不过说实话,若论书法,底下坐的大多数老师的粉笔字都比苏灿的好。但是呢,苏灿的字有一种独特的个性风格,就好比宋徽宗的瘦金体一样,独树一帜。

苏灿也知道,这节课并不是靠书法来征服大家的。他更知道,民国的人练习毛笔,写临摹,写帖子,所以字写得好的太多了。

来之前他已经想好了,既然有了【中级教学精通】和穿越者的见识优势,他要从讲法上来征服大家。

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