夜听到瑾的话，停止笑声，看着瑾，想到：瑾是这么单纯的一个女生，她需要的是保护，我现在能做的也只有这些而已。
看着发愣的夜，瑾拍夜一下：“你在想什么。夜，喂。”
夜回过神：“没什么？我在想其实男生女生住一起也不错啊。”一脸不正经。
“你可不可以不要想些有的没的，上课晚了啦。一会如果去晚，老师问理由，我就说是听夜讲昨晚住进女生住室的见闻，所以就来晚了啦！我会建议老师也来听一下。”瑾不退让。
大家都笑成了一团。
“你们两个，好了啦！上课真的晚了，不会真的要讲这个理由吧。”海鹭说。
大家你一言我一语，开心的去上课。
这一节是实验课。
多蒙老师站在讲台上：“今天我们来做一个实验，就是预言未来的一个实验。这个结果大家可以不用告诉我，你们自己知道就好。当然不懂是什么意思，也可以问我。”
多蒙老师从口袋里拿出一支黑色的笔。递给前排的一个人同学：“一会拿到笔的同学，把笔放到自己的桌子上，念上一节爱丽老师教你们的“原术语”。不要念错哦。”
现在是海鹭，旁边的瑾看到，笔立在桌子上，好大一会都没有动，之后才慢慢在桌子上出现一个“无”字。瑾不明白。
到瑾了，念了“原术语”之后，笔向后退了几步，好像有点害怕。之后，桌子上出现一个“魔”字。瑾很惊讶，也被吓到，到底是怎么回事？自己会变成魔吗？
多蒙老师感觉到笔有不一样的反应，就走过来。看到瑾桌子上的字，老师没有说话，只是看看瑾，就给了下一个同学。
下课后，瑾缠着问老师是什么意思。老师只是说：“没有什么意思，这只是一个小小的实验，实验也有失败的时候啊！刚才可能就是给你开一个小玩笑，没什么的。”
很明显，老师并不想把意思告诉瑾。
瑾一直闷闷的，很想不通。还有海鹭的那个“无”字。
“海鹭，你的是什么字？”瑾问。