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第二天正式上课。
学长学姐也都到校，校园人很多，也很热闹。大家都在讨论着自己在暑假的所见所闻。
瑾和海鹭一起来到教室。
只见一个胖胖的，矮矮的，头发到腰间的中年妇女。拿着一根教棒，站在讲台上。讲桌上放着一摞书，几乎快要把她挡住。
来到教室的同学似乎有点兴奋，乱糟糟的，可能是对老师有点好奇也说不定。
“安静！”一声雷动。
声音像被关掉似的，戛然而止。
“我是你们的术语老师，爱丽。”从书后面走出来：“我的课是很严肃的，希望同学们不要让我失望。”只见爱丽老师的教棒一挥，桌子上的书就不见了。一本本出现在每个学生的课桌上。两个大大的字：术语。
“开始上课！”爱丽老师很严肃：“请同学们打开第一页。”
密密麻麻的符号，奇奇怪怪的字词，都是以前没有见过的。同学们又开始议论纷纷。
“安静！”又一声雷动。声音被关掉。
“这就是特质界的专用符号和专用语言，你们要学，全会背诵。我会不定时的考你们。下午上课还要带这本书，不是我的课也要带。都记住了吗！”爱丽老师说。
“记住了。”同学拉着长音，软绵绵的。
“我听不不到。”
“记住了。”响亮又有力。
下课后。
“爱丽老师很凶耶，这么多，要怎么背。很难啊！都不太懂。”海鹭怨言。
“是啊！老师是很凶，不过也是为我们好啊。老师刚说不是她的课还要我们带她的书，是什么意思。要我们时时背，刻刻记吗？”瑾有点不明白。