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这是一座全封闭式的培训学校，主题建筑上，黄和黑的标语大大地写着培训班的口号：语言是人类沟通的桥梁。看着那冷冰冰的印刷体，安以倩略有些畏惧地退缩，好象前面的，是即将吞噬她的怪兽，而不是什么学校。
母亲在后面推了她一把，那手，是那么的不可抗拒。
安以倩别无它法，只能前进。
负责安保工作的学校员工检查了安母展示的证件，斜着眼睛看了一眼，安以倩腋下的拐杖。“那是怎么一回事。”他问。
“不小心扭到脚了，小事，过不了多久就能痊愈。她生活可以自理的，你们放心。”
安母将经过篡改的医生诊断递上。
谁知对方看都没看，挥挥手，就放两人进去了。“既然生活能够自理，那就没多大事。”
……
所谓强化英语培训班，教学目的十分简单，那就是在最短时间内提升这些被父母寄予各种期望，然后即将前往英语国度学习的少年少女，他们的英语水平。
尤其是听和说的能力。
要知道在2000年左右，内陆学生的英语水平大多仅限于读和写，在听和说方面，那简直就和聋子以及哑巴没什么区别。
而这些赶在高中毕业之前出国留学的学生，大多是想凭借年龄优势，逃避托福考试的。
将这样一群和聋哑人没什么区别的学生，放入英语国家，不光学生本人的下场可怜可悲，甚至就连国家形象也会大受损失。虽然孩子的悲剧，挡不住父母追名逐利的决心。但为了减缓祖国未来的可悲，以及维护民族对外形象，国家设立了强化英语学习班。
所有前往英语国度的学子，都要在里面滚上一滚，合格之后才能上路。
……
安以倩在指导老师的引导下，参观校园，看着那些金法碧眼，一个中文也不会的考评老师，翻着手中一个汉字也没有的教材，她只觉得压力山大。