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“文中‘土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属’这段话，体现出桃花源人怎样的生活状态？”简陋的平房教室里，一名年轻的男老师，正在为学生们讲解试题。 ≦
也许是暑假将至的原因，尽管学生们都安静地坐着，但心思早已溜无踪影。
“这道题没有标准答案，一千个人眼里，有一千个哈姆雷特，一千个人心中，也有一千座桃花源，那么，你们心中的桃花源，会是怎样的呢？”
年轻老师话锋一转，立刻就把学生们的心思招引回来，一张张稚嫩的面孔上，写满了憧憬和渴望。
“是落英缤纷的世外桃源，是广袤大漠里的绿洲，是现代都市里装潢奢华的别墅，或是，只要放假了，哪里都能成为你们的桃花源？”
“呵呵…嘿嘿”年轻老师的调侃，引起课室内一阵哄笑，被说中了心事的学生们，也不再压抑那颗驿动的心，三三两两转头侧身，细语相谈，畅聊即将到来的夏天长假。
年轻老师并不在意这课堂上的小骚动，待学生们稍稍安静下来，才继续说道：
“期末试卷的解答就到这里了，虽然这是本学期最后一堂课，但待会你们班主任李老师还有事情要交代，所以都乖乖的坐着，至于语文课的暑假作业…?…”
说到这里，原本还有些吵闹的课堂，顿时安静得落针可闻，学生们大气不敢出，一个个像被提着脖子的鸭子。
年轻教师狡黠一笑，拾叠起讲台上的课本，在桌子上整理了几下，出“砰、砰”声响，随手夹着课本便转身离去，没有言语，只留给学生们一个挥手远离的背影。
沉寂是短暂的，待学生们反应过来，课室便成了一片欢庆的海洋。
年轻教师名叫云离，是这所简朴中学的支教老师，现就读于东部沿海某所著名学府，现在还只是一名大三学生，暑假过后，就是大四了。
云离支教的这所中学，名叫鹿镇中学，地处祖国西南边陲，离边境线并不遥远。
鹿镇所在的临山县，属于半山区地域，经济环境远不如沿海省市，教学条件也十分简陋。整个鹿镇就这一所中学，而且只有初中部，鹿镇学子们要升读高中，就只能到临山县里的学校。
云离的支教协议书只有一个学期期限，也就是说，刚才那堂课，算是他在鹿镇支教生涯的最后一堂课，或许，也是他作为一名教师的最后一堂课。
现在的云离，要去追寻他心中理想的桃花源。
回了趟宿舍，整理出一袋小包裹，系绑在他那台老式自行车的后座，云离便骑上车，往乡里的方向奔去。
七月中旬的鹿镇，正值盛夏，乡里的路还是用石灰碴铺成的，小坑小洼自然不少。小路是沿河而建，两旁杂种着竹子、果树、松柏之类，即便是中午日照当空时分，路上的人也不会感到闷热难耐。