面对赵三少，张先生简直就是左右无法。且这孩子话少，张先生也摸不清他现在底子如何，只知道这孩子似乎是认全了字的，不需要他再慢慢一个字一个字地教。
如此旬日后，张先生向赵大人反应了他家三儿子的情况。自言道，恐怕自己才疏学浅无法教此天才人物。张先生这话倒也不是客套。他的确感觉赵三少非是一般懵懂无知的小娃娃。不是大人教什么，他就学什么的，他心中似乎自有天地，张先生不是很确定，也无法和赵三少达成良好的教学氛围。左思右想下，觉得以目前的状况，自己恐怕难以担当教导赵三少的大任。
赵璟茗抽空暗自观察了三儿的学习情况，果然是不声不响，虽不调皮捣蛋，但绝不配合先生的思路。这一点其实赵璟茗早有预料。想当初他教三儿学字，他也是这样绝不跟着认读。
思索数日，赵父将赵三少叫了去，打算还是先对他进行一番劝导。
赵函墨见着父亲，站着拱手作揖，说：“见过父亲。”
赵璟茗瞧着三儿子那小小样儿却严肃正经的模样，不自觉板脸变笑脸，声音都温柔了几个八度，微笑着对儿子说：“三儿，过来。”
赵函墨慢吞吞地走到赵父身边，眼睛看着赵父，问：“爹爹唤孩儿来有何要事呢？”
赵大人瞧着小身子还不到自己的大腿根的小三儿，伸手摸了摸孩子的小脑袋：“爹爹无事便不能唤三儿来了？”
赵函墨点着脑袋“唔”了声，说：“爹爹抱，孩儿最近起得太早，睡眠不足矣，眼睛总是撑不开，今日不去上学了，就在爹爹处睡一觉。”赵函墨难得说了这么一大串的话语，但是内容却是不去先生处上课。
赵璟茗迟疑地道：“三儿，这学可不能不去上。”
赵函墨仰头瞅着赵父，不高兴道：“爹爹，这学没什么意思。”
赵璟茗皱眉看着儿子，耐心问：“怎么没意思？”
赵函墨看着赵父，说：“先生所教，孩儿尽知。”
“你都知道？”赵璟茗诧异，问道，“先生都教你什么了？”
“夸父逐日。”
“有何感想？”
“愚蠢。”
“愚蠢？”