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第一千二百二十五章 古文课程(2 / 6)

宋代之后,儒学也不得不向佛法屈服,而后才有了“存天理,灭人欲”的理学。

且不说这是进步还是自甘堕落,总之从南宋之后,儒学再无进步,而且即使是在现在的历史中。也多受人诟病。

这些都是事实,时上的事情,大多都是如此,难以尽如人意。

连飞逸学习着华夏的过去和历史,就是通过不少的古代典籍。因为有着网络的存在,知识的传播速度远远超过了以往任何一个时代。

许多民间还珍藏着的古籍孤本或者文字手稿。都纷纷被拿出来,放到了网络上,一传十,十传百,让大多数有条件的人都能够阅读到其中的知识和记忆。

文字,当是这个世上最美妙的东西,连飞逸一直都觉得,阅读是一种美好的享受,倒也不单纯是为了日后的前途。

正是因为,没有经过某个大规模焚烧书籍的十年,许多从建奴手指中漏下的汉文化典籍,得以重见天日,再一次放出光彩。

连飞逸除了对古文感兴趣之外,也同样喜欢历史和人物传记,因为他能够从中,看到古代众多仁人志士的毕生信念与追求。

每每阅读,总会融入其中,被其情其景,所感动。

但连飞逸总是感到很奇怪,因为现在的中国,情况有些难以解释。

按照一般的历史模式来看,占据上层的统治者,一般都会提倡对他们有利的学术,然后在教育中大肆推广,以深刻的影响底层民众。

可是华夏联邦自建立以来,这个发展过程就很说不通。

无论是掌握国家经济发展的产经联,还是掌握政治民意的内阁和最高议会,都与复兴中华古代文化没有太大的关联。

产经联推崇的是技术发展和经济建设,而国家则关注的是新的政治结构以及地方民意,严格来说,并不需要大肆推广中华文化。

如果只是喊喊口号,连飞逸还是能够理解的,可是现在这种普及程度,哪里是光说不练啊。

他无法理解,国家为何愿意拿出如此多的人力和物力,来收集和编撰文物和书籍,甚至还在全社会培养相关领域的专门人才。

似乎这一切的背后,有人在故意推动似的,而且属于亏本经营。

除了国家有这样的实力和义务之外,连飞逸实在想不出来,还有谁能够做到。

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