第三节课做卷子，第四节课讲答案。
也就是说，当天讲的内容，当天考。
姜老师还会看心情指派某个同学给大家讲解解题思路。
俞佳倒是觉得这样一来融会贯通，记忆深刻，挺好的。也是因为她只被叫起来过一次，而且战战兢兢的勉强答对了。
葛旭倒是每天必被点名，也每次都能给出完美的答案，让姜老师俯首一笑，心情舒爽。
而作为班长的秦蕾，战绩就不太能看得过眼。共计答对一次，答错三次，因为犹豫不决被姜老师用余光上下扫射后大声训斥“坐下”两次，课后哭过一次……
……
听了秦蕾的建议，同学们依旧面面相觑。
不管她说得有没有道理，作为一个初中新生，赶去挑战一个久经沙场的经验丰富老教师的教学方法，本身就是一件挺大胆也挺无礼的事儿。换句话说，没人想跟她一起去冒这个险。
但也没人想站出来反驳她。
毕竟班长也是带了“长”的，得罪了她也是可能会有小鞋穿的哦。
倒是葛旭，可能学习太好的人，某方面都有些缺根筋？
也不知道这孩子是天生不会看眼色，还是不屑于看眼色，竟然直言不讳的说道：“我觉得挺好的啊！挺轻松！”
其实葛旭的本意是这样回家就不用复习了，所有任务都在学校完成了，挺轻松的。
听在秦蕾耳朵里就是赤*裸*裸*的打脸。
她被噎的半晌没出声，憋出一句话：“这次会议主要是班干部讨论课代表就旁听就行！”
俞佳心想：原来你说话不也挺快的么！
这下不止是三名课代表，班干部们也没人敢吱声，全成旁听的了。
秦蕾又叨叨了两句她觉得挺有道理的什么“要顾全大局”啊，“要考虑一般同学的水平”啊，这类大家好才是真的好的屁话。就自作主张的决定了第二天一大早，与会的全体成员，一齐去给姜老师提意见……