所以清宁实在是不理解，他这种看似开玩笑，实则在一些比较偏激的学生眼中很作死的做法，到底是为什么。
“如果有学生闹。你会帮老师吗？”清宁忽然好奇地凑近修瑾问。
就像她之前会出手维护立教课的老师一样，学生和学生打起来也很正常。只是，修瑾，清宁一直觉得修瑾比她还像一个围观的看客。
“会。”没想到修瑾转头直视着清宁给予了肯定的回答，然后伸手将清宁的脸摆正，正对着讲台上的老师。
我受到了惊吓！清宁轻轻拍拍心口安慰自己，然后兴致勃勃地专心听老师讲课。她相信，修瑾推崇的，一定有他的道理。
“武者们，你有功法，我也有功法，你有武技。我也有武技，功法和武技嘛，甚至学院都会为学生们准备很多，很多时候，光凭这个。不好分出高下。那么，怎么分出孰强孰弱呢？
我有丹药，你有吗？我有炼金术师制作的武器，你有吗？我的武器是阵图师铭刻过的，你有吗？”
杜识进两手一摊，“好了，这下子高下分出来了。”
“但是，这还不是关键，关键是特殊职业的人太少了啊！不仅有特殊天赋的人少，能成才的那就更少了。就拿在坐的各位来说吧，你们中间也有有特殊天赋的学生，可是，这些人未来到底能不能成才，真是说不定啊。”
杜识进貌似惋惜地摇摇头，“你说，你现在要是能讨好到一个未来的大师，那可就赚大发了，可是，你要是没有一双慧眼，没找准讨好目标，浪费感情不说，还可能会搭进去不少成本。”
杜识进谆谆善诱，讲道理摆事实，教大家这样做不合算。
清宁惊叹，这，这都教的是什么啊？可看上去，群情激奋的学生们貌似很买账？
“所以，最正确的选择是什么呢？”双手一抓，握在胸前，杜识进微微前倾身子问学生。
对啊，该怎么办呢？底下的学生也紧张起来，渴望地看着老师。
“最正确的选择是，踏踏实实提升自己的实力！你的武者级别够高，武技大成，一个低级别武者，外在辅助即使再厉害，也是不可能打得过你的！”手狠狠向下一挥，加强说话的气势，杜识进斩钉截铁地给出回答。
“啪啪啪……”学生们报以热烈的掌声，有些孩子激动地手都拍红了。
清宁随意地轻轻拍了两下手，乍听上去，好像挺有道理的，可是，怎么总感觉有点不对劲啊？