“而且，我们可以通过社交媒体和校内平台，集结更多的学生支持，形成对白明哲的声势压力。让他在学校内失去更多的支持者。”
“此外，我们还可以调查白明哲在学校内的一些不当行为，例如是否利用权力谋取私利等，将这些信息公之于众，让更多人了解他的真面目。”
“最后，我们可以借助媒体的力量，将这些事实呈现给更广泛的社会，让公众对白明哲的质疑不断升级，压力不断加大。”
唐亦君的计划听起来相当周密，江琐彤点头表示赞同：
“好，我们可以试一试。
如果能够让白明哲失去在学校的权力，对整个学校来说都是一件好事。”
于是，江琐彤和唐亦君开始行动，联合其他学生，发起关于后勤管理中心整顿的倡议，借助社交媒体和校内平台集结更多的声音。
他们在倡议中提出对后勤管理中心进行公正透明的调查，要求对存在问题的人员进行追责。
同时，他们通过校园论坛和社交媒体公开白明哲在学校内的一些行为，引起学生们的关注。
媒体也开始对白明哲在学校的种种行为进行调查报道，逐渐揭开他的一些不为人知的一面。
白明哲原本高高在上的形象，在媒体曝光下逐渐受到质疑。
学生们的倡议和媒体的曝光，使得白明哲在学校内的声望迅速下降。
他原本掌握的权力逐渐流失，越来越多的学生对他的失望和不满表达出来。
白明哲感受到了来自学生们的压力，他曾经嚣张的姿态在这场声势浩大的反击中逐渐瓦解。
学生们的维权行动和媒体的曝光，让他陷入了前所未有的困境。
与此同时，学校方面也因为舆论的影响而对后勤管理中心进行了全面调查。
一些不当行为逐渐浮出水面，涉及其中的责任人也开始被追责。