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102.第一百零二节课(1 / 5)

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——为什么要做老师?

这个问题, 光是李珍檬自己记得的,就至少问了三遍。

但没有一次,从提问对象的口中得到过完整的回答。

“……我怎么记得好像告诉过你, ”林落焰挠挠头,“当初要来代课的,其实是我的房东老太太, 不过老先生和学校说, 太太身体不好,上不了课,就没有答应下来。”

这部分内容, 李珍檬确实已经半听半猜的知道了。

“当时我正好被他们收留,帮着做点家务杂事,来抵充房租。谁知道没过两天,老先生突然找我说, 希望我能暂时代他太太, 去做个高中老师, ”林落焰说着,笑了笑,“虽然那时候我也不知道高中老师是做什么的……不过他们于我有恩——恩人让我干嘛,我就干嘛。”

……原来只是为了报恩?李珍檬本来还以为,会是什么“教书育人”“拯救迷途羔羊”之类的崇高的理由。

(不过仔细想想,林落焰也不是那么崇高的人。)

(话又说回来……老先生老太太也是够莽的, 竟然就这么让一个穿越户混进学校做了老师。)

林落焰说, 他答应下来之后, 老夫妇两人对他进行了一个短期的紧急培训,教他备课,教他写教案,教他现世的说话用词方式;他平时和他们一起住着,耳濡目染就受到了不少熏陶,所以学起来也不算太难。

然后他们又为他置备了一身上班的行头——他就被这么赶鸭子上架了。

“我听他们跟我解释说,班主任的工作除了日常上课的传道授业之外,最重要的是‘解惑’;他们说这个年纪的孩子,对许多事已经开始有了自己的想法和见解,但又很容易受到各方面的影响,这一秒形成的观念,也许下一秒就被颠覆——所以需要有人随时解答他们的困惑,”林落焰说,“这么一讲我就明白了——这不和门派大师兄干的事一样吗?”

……还是不太一样的,李珍檬想。

“不过,当时我也不是很有把握,”林落焰说,“毕竟我和你们差了不知道多少世代,有些想法不一定适应这个世界的规则。但老先生说,老师本就不能要求学生绝对听话——老师也是你们要认识的世界的一部分,而不是独立于世界之外的,绝对正确的标准答案;所以我要做的,是为你们提供多一种思考的角度,以及多一种理解的选择。”

李珍檬眨了眨眼睛,面前的年轻人在暮色里,路灯下,笑出一口亮闪闪的白牙。

“我当然也知道我有时候说的话未必正确——不过,让你们知道了我这样是错的,至少就不会犯和我一样的错误,”林落焰笑笑说,“那目的也就达到了。”

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