在她久远的记忆深处，她还是隐约记得这两部分的内容，老师好像是要求他们当堂完成的。
上午解决了这部分的内容，下午就把目标对准了三门主科。
数学老师既然不喜欢他们提前写，那她也就不去捋虎须了，先把其他两门给写了。
宋老师是看见了她在写这部分的内容的，也只问了她一句在干嘛。
项倾面不改色心不跳，说自己在预习，想检验一下自己学的怎么样，所以就试试看自己能不能写出上面的内容。
拜她这两天塑造的良好形象所致，宋老师并没有往别处想，嘱咐了项倾有不会的地方可以去问她以后，就去处理她自己的事情了。
最近刚开学，宋老师要处理的事情还是挺多的，之前好像是看她弄了一天的教案，这会儿好像又在一一填写大家的学籍信息了。
晚间的时候，项倾在等饭的时候，随手翻了一下宋老师手里的那本学籍信息。
不翻不知道，一翻吓一跳，这上面属于她的那一页，立刻勾起了她许多不好的回忆。
她这个倾字吧，虽然这么解释有点羞耻，但还真是一见倾心的倾，不是一公顷的顷。
但是，可能是这年代的老师们习惯了五笔打字，录入她名字的时候总是录个顷字进去，这一翻学籍册她就想起里了，她初中好歹也考试了这么多回，没一次学校的老师把她的名字打对了的。
要是光把项倾打成了项顷就算了，中间有一次，应该是每学期学科竞赛性质的考试，老师直接把她的名字打成了相亲。
她自己去看榜的时候，看到‘第三十八名—相亲—106分’的时候，还在疑惑到底谁家爹妈这么想不开，自家都姓相了，还敢给孩子取个单字叫亲。
试卷一发下来，她只想去撕了那个榜啊，她本人106，榜上没有她名字，除了那个悲催的‘相亲’是她，她想不到别的可能。
问题是，这一个前鼻音一个后鼻音，到底是怎么错的？