在班上年龄又最小，时不时会遭到班上其他男孩的排挤。每次受欺负后，也只能偷偷在一旁默默抹眼泪。
有一次被琪年看到两三个小男孩轮番揪着他的小辫玩，小跟班可怜巴巴地贴在墙角，也没地方躲闪。倒是琪年靠着骨子里的一股倔劲，将欺负他的其中一个小男孩狠狠按在地上，起了不少震慑作用。他们便也一哄而散了。
从那以后，他整天跟在她的身后，粘着她。刚开始琪年会感到属于自己安静的小世界受到了侵犯，时不时会发出抗议，带着些许小小的愤怒。
后来渐渐习惯后，两个人玩的越来好，开始几乎形影不离。
她从未叫过他的名字，只叫他小跟班。
小镇上的幼儿园，每天中午都会有一个小时的午休，所有孩子必须躺在床上安静地睡觉。等到规定起床的时间，老师会给每个小孩发放几颗糖果或几块饼干，以示鼓励。
琪年并不喜欢午睡，她试图用过许多种不同的方式来反抗这种强制性的措施。
在床底下放些自己喜欢的小图画书，有时也会把它放在睡在她右边床的，小跟班的枕头下。等到大家午休时，自己再悄悄拿出来，躲在被子里，透出一些细微的亮光，慢慢翻阅。
她自己的小枕头下经常会藏几颗从家里带出来的球形巧克力，有时也会扔给小跟班一两颗，其余独享。闭着眼睛也不急着咀嚼，而是把它含在嘴里，在看书时，细细品味它的浓厚。
有几次躲过幼儿园负责监管的阿姨，偷偷地溜进洗手间里，待在最边上的那一间，望着窗外发着呆，也不管时间。然后听着监管阿姨在走廊上，一路焦急地喊着她的名字，不由暗自发笑。
无一例外，当这些不安分的小举动被阿姨多次发现，琪年直接被罚站了几次墙角，面壁思过。
下午上课的时候，等着小跟班义气十足地把午睡后老师发的糖果和饼干都留给自己。琪年坐在课堂后排一边悄悄地吃着零食，一边心不在焉地算着简单的算术，再时不时望望教室外的风景。
等到傍晚下课时，带她的阿姨总忍不住，添油加醋地给母亲告状，粗声粗气地数落着她的不是。
母亲并不动怒，只是耐心地听着。末了，摸摸她的脑袋，拉着她的手一起走回家，在路上轻声对她说，琪年，你要听话。
她一直相信并希望琪年能够成为温柔乖巧，安静听话的小孩，平安知足地过好这一生。