当然，其实不论哪所学校在这方面也都是非常重视的。
不过，一中的做法与其他大部分学校相比，基本可以概括两部分。
一是常规性重视，比如，在分班之前，召开家长会，与学生和家长们坐下来分析研究，力求针对每个人的学习特点，未来的专业选择，报考方向等等问题，做到最恰当有利的选择。
二是非常规性的重视，也算是一中自身的一种特色，学校到时会举办一些交流活动，请来热心的往届校友们来进行现身说法，把自己当年的经验、教训和一些感想讲出来，回答学生和家长们的现场提问。
安然觉得听起来这种活动有些像是多年之后的那种社会上由一些政府部门，文化媒体以及一些教育企业举办的报考召生交流会，区别只在于一中完全是利用自己的优势资源自我承办的。
两部分结合进行，可以让学生和家长们最大限度的获得信息和经验支持，从文理分班一路到最后的填报志愿，这样重视都会一路相随。
这种带有一中独特色彩的常规和非常规性做法已经实行了很多年，事实上证明，成果还是非常不错的，使它历年来的升学率总是那样的亮眼，别说是在本城的独领风骚，就算是在省内也是可以排得上号的。
一中最初的建校人在最初的规划和建设当初，就非常有智慧和先见性地为这所学校打下了与众不同的精神和气质，而一任任的后继间后，又不断的将将它们继承并发扬光大，在时间的流转中，这种精神和气质越发的醇香成熟。
大概也正是这独特的精神和气质，让一中拥有许多学校所缺乏的凝聚力和向心力，也让很多一中的校友既使在毕业多年之后，在母校有需要的时候，只要一句召唤，便可以不计报酬的回到这里来贡献一份属于自己的力量，并将这份热情和爱心在年少的师弟师妹中间不断的传递下去，成为一种源源不绝的力量和资源。
所以，学校里总有来自老校友们的各种捐赠，社团里有义务免费的指导老师，就连学校一些建筑的设计也是由杰出校友免费提供设计，如此等等。
卫芷建议安然，可以在学校为高二高三学校举办相关活动的时候去旁听一下，充分的利用本校的这种特色资源。
另外，还可以去向本校的一些常年带班的老师们进行相关的咨询，在这方面，他们都有丰富的经验，比如亲爱的马王奶奶马老师大人。
“看到你这么积极努力，马老师会感到相当相当欣慰的。”卫芷最后这样笑着说。
安然觉得她的这两条宝贵建议非常之有道理，立刻掏出笔记本来记下，引得卫芷在欣赏之余又有些无奈和好笑，摇头感叹，你这个笔记狂啊。
再下来，安然的目标是海老师。